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El programa STEM en Stamford American School Hong Kong, conocido como «STEMinn» (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas e innovación), se imparte bajo la dirección de 8 profesores expertos a tiempo completo con un promedio de 10 años de experiencia. El programa STEMinn único en Stamford atiende a estudiantes de cinco años hasta la graduación, fomentando habilidades STEM que benefician a todas las carreras. Al combinar proyectos innovadores y una planificación curricular útil, los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico utilizando el proceso de pensamiento de diseño adoptado por empresas de éxito mundial como Apple, Microsoft y Nike. La combinación de pasión, experiencia y aplicación hace que el plan de estudios STEM de Stamford cobre vida. Conozcamos a tres miembros del cuerpo docente experto en STEM. «El diseñador creativo» Sr. Ayesh De Alwis – Coordinador de STEMinn de primaria, BA, PGCE El Sr. De Alwis comenzó su carrera como diseñador de productos antes de tropezar con su pasión por la educación. Como coordinador de STEMinn de primaria, combina su amor por todo lo relacionado con STEM con su experiencia laboral en el campo del diseño y la tecnología para inspirar a los jóvenes estudiantes a adoptar STEM en sus años formativos de primaria. Bajo su guía, los estudiantes utilizan el proceso de pensamiento de diseño para resolver desafíos como vivir en Marte, inundaciones en todo el mundo, productos inspirados en características animales (biomimética) y muchos más. El Sr. De Alwis disfruta ver a los estudiantes experimentar esa pasión por STEM y el aprendizaje. A menudo se lo encuentra en el Centro de innovación elemental de 602 pies cuadrados de Stamford, que ha sido diseñado a propósito y equipado con lo último en codificación y robótica, como VEXGO, VEX123, Dash y Bluebot, impresoras 3D, cortadoras láser y otras herramientas portátiles. . ¿Cuál es el proyecto STEMinn de primaria favorito del Sr. De Alwis en Stamford? La creación de un vehículo lunar para una base lunar. Se desafió a los estudiantes a usar el proceso de pensamiento de diseño para idear y crear su rover y programarlo para realizar tareas específicas alrededor de su luna …
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