Alrededor del 32 por ciento de los estudiantes universitarios encuestados en Japón dijeron que han usado el chatbot de inteligencia artificial ChatGPT, y muchos dijeron que mejora sus habilidades de pensamiento, según una encuesta reciente realizada por un grupo de investigación japonés.
ChatGPT fue el más utilizado por los estudiantes de los departamentos de ciencia, tecnología y agricultura, con un 45,5 % en general, y mucho más por los hombres, con un 44,8 %, que por las mujeres, con un 27,1 %, según la encuesta en línea.
Realizada entre el 24 de mayo y el 2 de junio, la encuesta recibió respuestas de 4.000 estudiantes matriculados en universidades de todo el país. Se llevó a cabo en medio de la creciente preocupación de que el uso de ChatGPT podría dañar las habilidades de pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes.
ChatGPT fue utilizado por el 33,0 por ciento de los estudiantes en general en los departamentos de humanidades, ciencias sociales y educación, y por el 21,2 por ciento en los departamentos de medicina, odontología y farmacología.
Alrededor del 14 por ciento de los encuestados ha usado ChatGPT para escribir informes y otros trabajos de curso, y el 91,8 por ciento verifica que el texto generado sea correcto o realiza otros ajustes, mostró la encuesta.
Cuando se les preguntó si el uso de ChatGPT tuvo una influencia positiva o negativa en sus habilidades de pensamiento, un total del 70,7 por ciento dijo que era positivo o algo así, mientras que el 15,4 por ciento dijo que era negativo o algo así.
Al permitirles expresar sus opiniones sobre ChatGPT en una sección de comentarios, algunos dijeron que el uso de la herramienta de IA debería prohibirse para las presentaciones de trabajos de curso para garantizar evaluaciones justas, mientras que otros estaban en contra de una prohibición general.
Fujio Omori, profesor de la Universidad de Tohoku que se especializa en políticas educativas y miembro del grupo de investigación, dijo que la encuesta mostró que los estudiantes generalmente verificaban la información que ChatGPT les proporcionaba y seguían pensando por sí mismos.
Pero dada la preocupación de que los estudiantes simplemente puedan copiar y pegar el texto generado por ChatGPT para sus cursos, Omori agregó que las universidades deberían considerar dejar de evaluar únicamente a los estudiantes en su trabajo realizado fuera del aula «mientras exploran formas de usar ChatGPT de manera efectiva».
ChatGPT, una herramienta de inteligencia artificial generativa desarrollada por la empresa tecnológica estadounidense OpenAI, se entrena con cantidades masivas de datos de Internet, lo que le permite procesar y simular conversaciones similares a las humanas con los usuarios. Da respuestas basadas en las instrucciones y preguntas de los usuarios.
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