Algunos padres dijeron que les preocupa que las divisiones escolares no se comuniquen lo suficiente cuando hay un caso positivo de COVID-19 en clase.
Una madre de Warman dijo que le preocupa que las escuelas tarden demasiado en informar a los padres sobre posibles brotes.
“Acabo de recibir un mensaje de texto de uno de los otros padres, hay un brote en otro salón de clases”, dijo Jennifer Nystrom mientras hablaba con Global News el martes por la tarde.
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Es el segundo brote declarado en una clase de la escuela primaria École Warman en una semana, según Nystrom.
Pero dijo que conocía al menos tres casos en la clase de tercer grado de su hijo hace una semana.
Una carta enviada a los padres desde la división escolar el 5 de octubre decía que estaban esperando la confirmación de la Autoridad de Salud de Saskatchewan antes de declarar un brote.
“Les tomó más de una semana declarar este, y ahora se está extendiendo como la pólvora por la escuela”, dijo.
Las políticas de aislamiento actuales requieren que los estudiantes expuestos a COVID-19 fuera del salón de clases se queden en casa si tienen síntomas.
Nystrom dijo que los niños deberían aislarse, tengan síntomas o no. Por ejemplo, el amigo cercano de su hija de ocho años ahora tiene COVID-19.
“Sus padres solo le hicieron la prueba por todos los casos que había en la escuela y descubrieron que lo tenía y que no había tenido ningún síntoma”, dijo.
Una nueva encuesta del Centro Canadiense de Investigación Aplicada y Social de la Universidad de Saskatchewan encontró que, en todo el país, más de un tercio de los canadienses no confían en que otros padres mantengan a sus hijos enfermos en casa.
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El investigador dijo que es aún más alto en lugares como Saskatchewan, donde los encuestados también tenían menos probabilidades de apoyar a los estudiantes y al personal escolar enmascarados.
«Tiende a haber un poco más de desconfianza en las praderas en términos de que los padres no permitan que sus hijos vayan a la escuela», dijo el director Jason Disano.
Es una preocupación que comparten los profesores, según la federación que los representa.
La Federación de Maestros de Saskatchewan (STF) dijo que las divisiones escolares se han dejado trabajar con las autoridades de salud locales sobre cuándo declarar un brote.
Pero eso puede diferir entre las 27 divisiones escolares de la provincia.
“Lo que a la federación le gustaría ver son umbrales más estandarizados de cuándo vamos a cerrar una escuela o umbrales por los cuales vamos a cerrar un aula en función del número de casos de COVID-19 en una escuela”, dijo el presidente Patrick. Laberinto.
Agregaron que los maestros se están esforzando mucho, y muchos hacen malabares con una combinación de estudiantes en persona y en línea.
“Hemos oído hablar de escuelas con aulas en las que hasta el 50 por ciento o más de los estudiantes están en casa, pero aún así se espera que los maestros dirijan la clase para los estudiantes que se presenten, pero que también intenten mantener a los estudiantes que están fuera. con la clase ‘, dijo.
«Tendría mucho más sentido en esas situaciones simplemente llamarlo y decir que todos los estudiantes deben conectarse en línea hasta que sea seguro ejecutar la clase».
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Mientras tanto, Nystrom dijo que le preocupa lo que sucederá si un niño se enferma gravemente.
“Con nuestro sistema de salud como está ahora, no van a recibir la atención que necesitan”, dijo.
Ella ha probado a su hijo con un kit de prueba rápida en casa y planea mantenerlo en clases en línea por el momento.
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