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Stamford American School en Ho Man Tin ofrece una educación estadounidense de primer nivel. La Sra. Rae Lang, que tiene más de 20 años de experiencia en educación primaria y de primera infancia, se incorporó como directora de la escuela primaria en 2023, aportando una nueva perspectiva docente a Stamford.
El programa de primaria de Stamford se centra en la lectura y la escritura, utilizando el «Taller de lectura y escritura» de la Universidad de Columbia. A diferencia de los métodos tradicionales, este enfoque emplea “minilecciones” en grupos pequeños para demostrar diversas técnicas de lectura y escritura y abordar necesidades de aprendizaje específicas. Fomenta el aprendizaje independiente, una mejor retención de conocimientos, oportunidades para aprender de los errores y tomar riesgos.
Los profesores adaptan su orientación según los niveles de los estudiantes, lo que permite el trabajo independiente o en grupo para conectar a los estudiantes con el contenido o emparejarlos con compañeros de estudio. Al final de cada unidad, los estudiantes comparten sus resultados de aprendizaje y discuten los desafíos, lo que permite a los maestros comprender mejor los niveles de los estudiantes y elegir materiales y tareas adecuados para ayudarlos a tener más confianza y estar listos para la escuela secundaria.
Aprendizaje autónomo y evaluación flexible
Stamford ofrece un enfoque de aprendizaje holístico desde preescolar hasta el grado 12, haciendo hincapié no solo en la lectura y la escritura, sino también en el establecimiento de objetivos de aprendizaje personales. Por ejemplo, los alumnos de quinto grado eligen un Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para su proyecto final, integrando STEM, creatividad, humanidades, matemáticas y lenguaje. Este método permite una evaluación integral de las habilidades y conocimientos lingüísticos de un estudiante, alejándose de las evaluaciones tradicionales basadas en exámenes para incluir informes grupales, observaciones diarias y evaluaciones en el aula, reduciendo así la presión de los exámenes y ampliando las perspectivas de los estudiantes.
Priorizar el aprendizaje socioemocional
Investigaciones recientes indican que los estudiantes emocionalmente sanos tienden a involucrarse más y tener un mejor desempeño académico. Stamford prioriza fomentar el bienestar emocional de los estudiantes. La Sra. Lang enfatiza apasionadamente: «Estamos dedicados a crear un entorno de aprendizaje enriquecedor que encienda el entusiasmo de los estudiantes por venir a la escuela todos los días, vincularse con sus compañeros y desarrollar habilidades esenciales para la vida e inteligencia socioemocional». La escuela cuenta con consejeros especializados, que utilizan el galardonado «Programa social de segundo paso» para el aprendizaje socioemocional (SEL) semanal, que está diseñado para fomentar el cociente de adversidad (AQ) y capacitar a los estudiantes para aceptar desafíos con optimismo y resiliencia.
Los estudiantes desarrollan empatía, habilidades de resolución de problemas y autogestión a través de cursos interactivos, debates en clase y juegos de roles. La escuela frecuentemente se asocia con diferentes organizaciones benéficas para organizar eventos de recaudación de fondos, brindando a los estudiantes oportunidades para adquirir experiencias prácticas, apreciar diversas culturas y contemplar la superación personal. Esto les ayuda a convertirse en estudiantes compasivos y confiados que pueden afrontar desafíos y contribuir positivamente al mundo.
Únase a nosotros en el día de puertas abiertas de Stamford American School el 26 de octubre para realizar recorridos por el campus, conocer las opiniones de los directores y maestros de las escuelas y oportunidades para que los estudiantes interactúen con los educadores sobre nuestro plan de estudios internacional. Los padres pueden registrarse y asistir con sus hijos.
