Redacción NM
(ATENCIÓN: ACTUALIZACIONES con el resultado de la encuesta de opinión pública sobre la reducción de la edad de ingreso a la escuela en los 3 párrafos inferiores; AÑADE una foto)
Seúl, 1 de agosto (Yonhap) — Está creciendo la oposición entre maestros y padres por igual al plan del gobierno de aumentar la edad de inicio de la escuela primaria en un año a 5 a partir de 2025.
Al informar la semana pasada los planes de política clave de este año al presidente Yoon Suk-yeol, el Ministerio de Educación dijo que pronto comenzará las discusiones sobre el plan para reducir la edad de inicio de la escuela de los 6 a 5 años actuales e implementarlo en 2025 como muy pronto con el consenso social. .
A través del plan, el gobierno busca asumir más cuidado infantil para niños pequeños en el contexto de las bajas tasas de natalidad, cerrar las brechas educativas y, finalmente, ayudar a los graduados de la escuela a conseguir empleos y comenzar sus carreras antes que ahora.
Sin embargo, muchos maestros y padres están expresando objeciones al plan que, según dicen, podría profundizar aún más la ya feroz competencia por las calificaciones y colocar la carga de la educación en los niños de 5 años que no están intelectualmente preparados.
Los maestros y los padres señalan que el plan podría poner a muchos estudiantes en desventaja competitiva, ya que los niños de 5 y 6 años que comenzaron la escuela al mismo tiempo en el período de transición tendrán que competir más para ingresar a la universidad y oportunidades laborales.
En un esfuerzo por abordar tales preocupaciones, la ministra de Educación, Park Soon-ae, dijo el lunes que el gobierno puede considerar implementar el plan gradualmente durante un período de 12 años.
«Si hay demasiadas preocupaciones y el nivel de apoyo es bajo, el gobierno podría optar por implementarlo durante 12 años, avanzando un mes cada año», dijo Park en la radio CBS.
Los maestros de jardín de infantes también se oponen al plan que conduciría a menos estudiantes.
El lunes, un total de 36 grupos cívicos que representan a maestros de jardín de infantes y escuelas y padres planearon realizar una manifestación de protesta frente a la oficina presidencial para exigir su retiro.
«Exigir el ingreso a una escuela primaria a los 5 años es inapropiado dado el nivel de desarrollo cognitivo y emocional de los niños pequeños», dijo un funcionario de la asociación de grupos cívicos.
«También podría tener efectos colaterales negativos, como adelantar la edad de inicio para competir por el ingreso a la universidad y la educación privada», dijo el funcionario.
Desde el sábado, los grupos cívicos han recolectado firmas, en su mayoría en línea, para su petición que pide el retiro del plan.
Un sindicato que representa a los maestros de jardín de infantes públicos en todo el país también planeó realizar una manifestación separada contra el plan frente a la oficina presidencial más tarde ese día.
Dos importantes sindicatos de docentes, la Federación Coreana de Asociaciones de Docentes (KFTA) y el Sindicato de Trabajadores de la Educación y Docentes de Corea, también expresaron objeciones durante el fin de semana.
«Comenzar la escuela primaria a los 5 años es una política que ignora el desarrollo de los niños pequeños», dijo un funcionario del Sindicato de Trabajadores de la Educación y Maestros de Corea, instando al gobierno a «garantizar los derechos de los niños pequeños a desarrollarse a través del juego y la creación de redes con amigos».
Una encuesta realizada por KFTA mostró que el 94,7 por ciento de los maestros estaban en contra de reducir la edad de ingreso a la escuela.
Según la encuesta realizada el lunes a 10.662 de sus afiliados, el 89,1 por ciento se opone rotundamente al cambio y el 5,6 por ciento se opone.
Cuando se les preguntó por qué se oponen al plan, el 82,2 por ciento dijo que no tiene en cuenta las etapas del desarrollo infantil, incluido el desarrollo emocional, y si el nivel de dificultad del plan de estudios es adecuado.
Sólo el 5,3 por ciento estaba a favor del plan.
