Se alega que una madre descubrió que su hija adolescente había decidido que en realidad era un hombre cuando sus maestros la llamaron «él» en la velada de padres.
La escuela de West Country comenzó a utilizar pronombres masculinos para referirse a la niña de 13 años sin decírselo a su sorprendida madre.
Esto a pesar de que su madre creía que afirmar la elección de su hija era un camino resbaladizo hacia las hormonas de cambio de sexo y, a menudo, hacia una cirugía irreversible.
La madre acusó a la escuela de «tratar de ganar puntos por la diversidad y la inclusión» al pretender que ser trans se trataba de «brillo y unicornios», pero sin tener en cuenta el impacto médico a largo plazo.
Incluso le preguntaron si su hija podría quedarse en un dormitorio de chicos durante un viaje escolar.
Una madre descubrió que su hija de 13 años había cambiado de género en la escuela cuando los maestros se referían a ella como «él» en una reunión de padres (Imagen de archivo)
La madre dijo que la escuela pretendía que ser trans se tratara de «brillo y unicornios», pero sin tener en cuenta el impacto médico a largo plazo. En la foto: Banderas LGBTQI+ en Londres durante el mes del Orgullo el año pasado
Ella dijo El telégrafoh: ‘Les pregunté si no podían ver que existe la posibilidad de que se produzcan relaciones sexuales con menores de edad, relaciones sexuales no consensuales y embarazos en adolescentes.
«Les pregunté qué tipo de evaluación de riesgos de salvaguardia habían realizado y no obtuve ninguna respuesta».
Y añadió: ‘Si mi hijo fuera de ascendencia africana y descubrieras que le están vendando los pechos, ¿harías algo?
«Porque es una niña blanca de clase media, porque se identifica como un niño, de alguna manera está bien».
Se produjo cuando también se afirmó que a los maestros de escuela primaria se les está diciendo que permitan que los niños cambien de género a espaldas de sus padres.
La próxima semana se publicará una revisión de los servicios de identidad de género para niños realizada por la Dra. Hilary Cass (en la foto).
Una encuesta sobre políticas de igualdad y trans en más de 600 escuelas en Devon y Cornwall mostró que una gran mayoría (73 y 62 por ciento respectivamente) tergiversó las leyes de igualdad.
Según se informa, algunas de las políticas escolares afirmaban que niños «desde cinco años» podrían mostrar signos de disforia de género.
También dijeron que el sexo biológico «se asigna al nacer, dependiendo de la apariencia del bebé».
Según se informa, una escuela primaria afirmó que el sexo era «la comprensión y la experiencia de una persona de su propia identidad de género».
La revisión de Cass sobre los servicios de identidad de género para niños se publicará la próxima semana.
El informe provisional de la Dra. Hilary Cass, publicado en 2022, decía que la «transición social» (en la que los niños pueden cambiar sus pronombres o su nombre) «no es un acto neutral».
