Redacción NM
Una hoja de ruta educativa a medias
La propuesta del Ministerio de Educación de bajar la edad de ingreso a la escuela primaria a cinco años ha causado controversia. El ministerio quiere introducir el cambio a partir de 2025 para ayudar a reducir la carga de la matrícula preescolar y avanzar en la edad profesional.
Pero el plan preocupa a muchos expertos en educación y padres. La Federación de Asociaciones de Maestros de Corea criticó la medida por «despreciar las características del desarrollo infantil». Trece grupos educativos y de padres realizaron una conferencia de prensa conjunta para protestar contra el plan el lunes.
Entre los miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cuatro estados (Gran Bretaña, Australia, Irlanda, Nueva Zelanda) aceptan niños en las escuelas a partir de los cinco años. Otros 26 países, incluidos los EE. UU. y Francia, mantienen la edad de seis años para comenzar la escuela. Una comisión de planificación futura bajo la administración de Lee Myung-bak en 2009 estudió la idea como una medida contra la baja tasa de natalidad, pero el gobierno no la llevó a cabo.
El cambio de la edad escolar debe ser acordado por el público. Dado que la medida requiere una revisión importante de la Ley de Educación de 1949 por primera vez, la idea debe discutirse a fondo para generar consenso social. El Ministerio de Educación no ha compartido la propuesta con las oficinas de educación de los distritos ni ha buscado opiniones de niños, padres, maestros y otras personas en el campo de la educación preescolar. No está claro si la medida fue discutida con el gobernante Partido del Poder Popular (PPP).
La idea ha surgido de repente ya que no había sido parte de la campaña presidencial ni de las agendas del comité de transición. La ministra de Educación propuso la idea fallida durante su sesión informativa con el presidente, y al presidente le debe haber gustado, ya que había ordenado una «ejecución rápida». El procedimiento improvisado subraya cuánto le falta filosofía a la administración de Yoon Suk-yeol sobre la educación. Si aliviar la carga de la matrícula preescolar y la brecha educativa es la causa principal de la edad escolar temprana, la propuesta del gobierno para cubrir los gastos del jardín de infantes al hacer que el jardín de infancia sea obligatorio, como lo sugirió anteriormente un comité presidencial dedicado a abordar la baja natalidad y el envejecimiento de la sociedad, seria mejor.
También debe abordarse la cuestión de combinar la educación y el cuidado de los niños en edad preescolar. La integración requiere la persuasión de las personas en la industria para no causar un hiato en la brecha de atención y educación.
La comunicación es esencial en el procedimiento de elaboración de políticas. La educación es particularmente importante. En lugar de proponer la idea directamente al presidente, el Ministerio de Educación debería haberla discutido a través de la comisión nacional de educación que se lanzará pronto.
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