HONG KONG: Usando cascos de realidad virtual, estudiantes de una universidad de Hong Kong viajan a un pabellón sobre las nubes para ver a Albert Einstein generado por IA explicar la teoría de juegos.
Los estudiantes son parte de un curso en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (HKUST) que está probando el uso de «profesores de IA» a medida que la revolución de la inteligencia artificial llega a los campus de todo el mundo.
La disponibilidad masiva de herramientas como ChatGPT ha generado optimismo sobre nuevos avances en productividad y enseñanza, pero también temores sobre las trampas, el plagio y la sustitución de instructores humanos.
Al profesor Pan Hui, líder del proyecto de inteligencia artificial de HKUST, no le preocupa ser reemplazado por esta tecnología y cree que en realidad puede ayudar a aliviar lo que describió como una escasez global de docentes.
«Los profesores de IA pueden aportar diversidad, aportar un aspecto interesante e incluso una narración inmersiva», dijo Hui a la AFP.
En su curso «Medios sociales para creativos», instructores generados por IA enseñan a 30 estudiantes de posgrado sobre tecnologías inmersivas y el impacto de las plataformas digitales.
Estos instructores se generan después de que las diapositivas de la presentación se introducen en un programa. La apariencia, las voces y los gestos de los avatares se pueden personalizar y se pueden mostrar en una pantalla o en unos cascos de realidad virtual.
Hui combina esto con la enseñanza en persona, quien dice que el sistema libera a los profesores humanos de las partes «más tediosas» de su trabajo.
Para el estudiante Lerry Yang, cuya investigación de doctorado se centra en el metaverso, la ventaja de los profesores de IA era la capacidad de adaptarlos a las preferencias individuales e impulsar el aprendizaje.
Si el profesor de IA «me hace sentir más receptiva mentalmente, o si me hace sentir accesible y amigable, eso borra el sentimiento de distancia entre el profesor y yo», dijo a la AFP.
