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El bienestar mental de los jóvenes japoneses es una preocupación, ya que muchos reportan bajos niveles de satisfacción

Aunque físicamente saludables, los niños de Japón han estado sufriendo de un mal estado mental, según un informe de bienestar publicado por Unicef ​​en 2020. La encuesta, que comparó los niveles de felicidad en niños de 38 países, vio a Japón en el primer lugar en salud física. , pero 37 para el bienestar mental.

Además de las altas tasas de suicidio entre los jóvenes, hasta alrededor del 40 por ciento de los encuestados indicó que no está satisfecho con su vida al elegir una puntuación de cinco o menos de un máximo de 10 puntos. El Mainichi Shimbun habló con algunas personas para examinar qué buscan los jóvenes del país para vivir una vida plena.

En Tokio, cerca de la famosa estatua del perro Hachiko frente a la estación JR Shibuya, un estudiante universitario de 21 años se sentó solo entre los arbustos lejos del bullicio de la multitud. Aparentemente estaba «matando el tiempo antes de la clase». Cuando el reportero le pidió que calificara su satisfacción con la vida sobre 10, el estudiante sonrió irónicamente y dijo: «Tal vez 5». Dijo que su nivel de satisfacción sigue siendo el mismo que cuando era un estudiante de primaria, que se preparaba para los exámenes de ingreso a la secundaria.

Dijo que toda su vida había seguido un camino pavimentado por sus padres. Durante la escuela primaria estudiaba para los exámenes de ingreso con su madre atendiéndolo, constantemente a su lado. Incluso después de que logró ingresar a una escuela que lo eximió de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, no se le permitió jugar con amigos. Mirando hacia atrás en el tiempo, recuerda que solo iba y venía entre su casa y la escuela.

En cuanto a la universidad, solo pudo tomar exámenes para lugares que sus padres aprobaron. También estaban en contra de que su hijo viviera solo, ya que su vida supuestamente “caería en el caos”. De este modo, el estudiante viaja a la universidad, gastando más de dos horas de ida. Las clases en línea se llevaron a cabo continuamente hasta el año pasado en medio de COVID-19, y solo tiene un puñado de amigos.

El estudiante ingresó a su tercer año de universidad y se ha convertido en elegible para solicitar pasantías. Sus padres le han dicho que consiga un trabajo cerca de casa. «¿Cuánto tiempo necesito para hacer lo que dicen?» Dijo que a veces se pelea con sus padres, pero finalmente se da por vencido. Parecía triste mientras se reía y decía: “También me preocupa si realmente puedo vivir solo”.

La reportera también se acercó a otras personas, incluida una estudiante de primer año de secundaria que se quejó de que las reglas de su escuela eran estrictas, y una estudiante de primer año de universidad que dijo: “Te atacan solo por hacer un pequeño comentario en las redes sociales. , o ser criticado por hacer algo un poco diferente”. También había jóvenes a los que les resultaba difícil expresar su individualidad.

En el estudio de Unicef, cuando se pidió a los niños de 15 años que calificaran su satisfacción con la vida, el 90 por ciento de los niños en los Países Bajos dieron una puntuación de 6 sobre 10 o más. En contraste con ese país, que ocupó el primer lugar, Japón vio al 62 por ciento de sus niños con los mismos puntajes. En el año académico 2020, un récord de más de 190 000 niños en las escuelas primarias y secundarias de todo Japón dejaron de asistir a clases.

En Shibuya, el reportero encontró a otro estudiante universitario, de 22 años, que miraba su teléfono inteligente. El estudiante, que dejó de asistir a la escuela secundaria por un tiempo durante su tercer año, dijo que su puntaje de satisfacción con la vida en ese momento era “1”. Aunque se dedicó a la teatralidad, perdió sus objetivos una vez que dejó de actuar durante su último año. Cuando los que lo rodeaban comenzaron a estudiar seriamente para los exámenes de admisión, se preguntó por qué necesitaba ir a la universidad. Dejó de ir a la escuela y pasó más tiempo en las librerías. Reprobó sus exámenes de ingreso de ese año.

Fue gracias a un YouTuber que pudo ver el aprendizaje como algo divertido. Después de ver un video que explicaba lo que significa obtener conocimiento, quiso darle otra oportunidad al estudio.

Aprobó el examen de ingreso en la primavera del año pasado y actualmente toma lecciones de actuación. Su nivel de satisfacción con la vida ha subido a «8». Sin embargo, también ve un buen número de amigos que están ocupados con trabajos de medio tiempo entre clases para ganar dinero para sus gastos de manutención.

“Incluso si ingresas a la universidad, no hay mucho espacio para dedicarte a algo más que estudiar. Creo que no estaría de más tener más políticas que reduzcan la carga de los jóvenes, como ayudar con la matrícula”.

https://mainichi.jp/english/articles/20220629/p2a/00m/0na/031000c

Categoría: Japón


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