Redacción NM
Un estudio reciente llamado ¿De estudiante a inmigrante? Caminos de varios pasos hacia la residencia permanente sugiere que demasiados estudiantes internacionales canadienses se enfrentan a caminos indirectos de varios pasos hacia la residencia permanente (PR) en Canadá.
El Conference Board de Canadá es una organización de investigación sin fines de lucro que se enfoca en analizar tendencias económicas, desempeño organizacional y temas relacionados con políticas públicas.
Inmigración, Refugiados y Ciudadanía de Canadá (IRCC) necesita trabajar para mejorar las rutas de los estudiantes internacionales hacia PR en Canadá.
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En consecuencia, dice el Conference Board, “Canadá necesita vías de inmigración especialmente diseñadas para estudiantes internacionales [that ensures] viajes de inmigración más rápidos y predecibles”.
Ahora profundicemos en los puntos clave de su estudio de investigación.
¿Cuál es el problema?
Completar los estudios por sí solo rara vez permitirá a los estudiantes internacionales calificar para PR en Canadá.
De hecho, entre los estudiantes internacionales en la cohorte 2010-2019 que recibieron PR para diciembre de 2020, solo el doce por ciento lo hizo sin necesidad de obtener un permiso de trabajo después de completar un nivel (nueve por ciento) o más de dos niveles (tres por ciento) de estudio. Gran parte del 88 % sobresaliente tuvo que depender de una combinación de sus estudios y uno (60 %) o más de dos (< 20 %) permisos de trabajo posteriores a la educación para obtener relaciones públicas en este país.
Aún así, menos de los estudiantes que obtienen permisos de trabajo después de completar sus estudios finalmente reciben relaciones públicas en Canadá. En 2010, el 80 % de los que recibieron un certificado universitario obtuvieron un permiso de trabajo posterior (al igual que el 70 % de los que recibieron un máster). Sin embargo, un poco más del 60 % de los titulares de certificados universitarios (y un poco menos del 60 % de los que recibieron maestrías) obtuvieron relaciones públicas ese año. Una realidad similar ocurrió en 2016, donde menos del 20 % de los titulares de certificados universitarios recibieron PR a pesar de que más del 80 % tenía un permiso de trabajo posterior (esas cifras eran aproximadamente el 30 % y el 70 %, respectivamente, para los titulares de maestrías en el mismo año). ).
Entender la realidad detrás del problema.
Los estudiantes internacionales tienden a necesitar experiencia laboral de posgrado mientras intentan convertirse en RP en Canadá. En consecuencia, normalmente necesitan obtener un permiso de trabajo antes de solicitar la residencia permanente.
Ahora, mientras que algunos programas de inmigración beneficiaron a los solicitantes que obtuvieron un título canadiense, muchos estudiantes internacionales que tuvieron que recurrir a programas de inmigración económica “también tuvieron que mostrar conexiones más allá de los estudios en Canadá, como [those] a un [certain] provincia o … patrono.”
Entre los otros programas que los estudiantes internacionales pueden explorar cuando buscan relaciones públicas, Canadá Programas de nominados provinciales (PNP) fueron los más populares, ya que representaron el 34% de todos los estudiantes internacionales en transición a PR durante este período. Sin embargo, la investigación reveló que los estudiantes internacionales seguían en desventaja dentro del contexto de los PNP porque las provincias tendían a «nominar a personas con habilidades en demanda o conexiones provinciales que podrían conducir a la retención a largo plazo» mientras solo asignaban un número limitado de espacios de nominación. específicamente a los estudiantes.
Otro tema establecido a través de la investigación del Conference Board es que los estudiantes internacionales sin títulos universitarios estaban en clara desventaja con respecto a convertirse en RP, a pesar de una cantidad inquebrantable de deseo/intención.
Según la investigación, los estudiantes internacionales sin educación universitaria no eran en gran medida elegibles para la inmigración a menos que combinaran su educación con experiencia laboral vinculada a una profesión en demanda o tuvieran fuertes lazos familiares o provinciales dentro de Canadá.
Para ilustrar esto, el Conference Board cita la investigación de Statistics Canada realizada en la cohorte de estudiantes internacionales de 2010-2014. Esta investigación reveló que Permiso de trabajo de posgrado Los beneficiarios de PGWP en esta cohorte tuvieron un éxito desproporcionado en la obtención de PR en comparación con los beneficiarios de otros permisos de trabajo, pero debido a que el logro de PGWP varió según el nivel de estudio, esta realidad resultó ser una desventaja para los estudiantes internacionales en ciertos niveles de estudio.
Además, «los datos de inmigración sugieren una brecha particularmente grande entre la intención y la oportunidad entre los estudiantes de nivel universitario/certificado, el nivel con el aumento más significativo en la inscripción de estudiantes internacionales desde 2010» y los estudiantes que tenían más probabilidades de planear quedarse en Canadá. más allá de su educación.
De hecho, entre la cohorte de estudiantes internacionales de 2010-2016, así es como los estudiantes con diferentes títulos lograron la transición a PR canadiense (por porcentaje).
- Maestría: poco menos del 50%
- Colegio/Certificado: Justo por encima del 40%
- Licenciatura: Entre 15% y 20%
- Comercio: Entre 10% y 15%
- Vocacional/Idioma: Menos del 15%
Una vez más, como se afirmó de manera similar a lo largo de toda la investigación de la Conference Board, las conclusiones anteriores destacan que la educación en sí misma rara vez es suficiente para calificar a los estudiantes internacionales para las relaciones públicas canadienses y en gran medida se ven obligados a obtener permisos temporales posteriores de algún tipo en su búsqueda para establecerse verdaderamente en este país.
Terminando la investigación
En general, tener que navegar por un camino de permisos múltiples hacia PR en este país aumenta la vulnerabilidad de los estudiantes internacionales al empleo explotador y el estrés relacionado con la inmigración porque tal realidad dificulta que los estudiantes internacionales potenciales o actuales evalúen su probabilidad de obtener PR.
En consecuencia, la investigación del Conference Board finalmente reveló un problema preocupante con respecto a la inmigración de estudiantes internacionales: Canadá “carece de un programa federal de inmigración económica especialmente diseñado para estudiantes internacionales y tiene pocos a nivel provincial”. Los gobiernos provinciales y territoriales del país, junto con IRCC, deben rectificar esto rápidamente.
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