Redacción NM
El presidente de la Asociación de Maestros Alemanes, Heinz-Peter Meidinger, ha sugerido que las escuelas primarias de Alemania eliminen las lecciones de inglés para centrarse en habilidades más fundamentales, como la lectura y la escritura.
Meidinger sugiere eliminar inglés en alemán Grundschulen
Según la reciente encuesta internacional de lectura en escuelas primarias, también conocida como «Iglu», una cuarta parte de los alumnos de cuarto grado en las escuelas primarias alemanas aún no han alcanzado el estándar internacionalmente reconocido de competencia lectora requerida para la transición del aprendizaje de la lectura al desarrollo posterior. habilidades de lectura.
En respuesta a los hallazgos, el presidente de la Asociación Alemana de Profesores (Lehrerverband), Heinz-Peter Meidinger, ha dicho que los planes de estudio de la escuela primaria en Alemania deberían centrarse más en las habilidades básicas.
“Necesitamos prestar más atención a los conceptos básicos en las escuelas primarias, es decir, habilidades de lectura, escritura y aritmética”, dijo Meidinger al Revista ARD Morgen. “Creemos que las lecciones de inglés son prescindibles y que [this time] se puede reasignar a […] instrucción de lectura”.
Meidinger agregó que, si bien las lecciones de inglés son muy importantes en algunas escuelas, Alemania tiene algunas clases de escuela primaria donde “el 70, 80 o 90 por ciento de los niños tienen antecedentes migratorios y apenas tienen suficiente comprensión del idioma alemán”.
El presidente también aprovechó la oportunidad para destacar una vez más la escasez de docentes en Alemania, y enfatizó que el sistema necesitaba controlar el problema de la escasez para adaptarse adecuadamente a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.
La Asociación Alemana de Escuelas Primarias no está convencida
Hasta ahora, la respuesta de la Asociación Alemana de Escuelas Primarias ha sido de escepticismo.
Hablando con el dpa, el presidente Edgar Bohn dijo que implementar las sugerencias de Meidinger no abordaría los desafíos reales que enfrenta actualmente el sistema escolar alemán. “Las escuelas primarias no cuentan con fondos suficientes, están sobrecargadas de tareas y ahora trabajan regularmente con personal que no está lo suficientemente calificado para la tarea específica y desafiante de enseñar inglés a nivel de principiantes”.
Crédito de la imagen del pulgar: Anastassiya Bezhekeneva / Shutterstock.com
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