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‘Carece de valor educativo’: Florida bloquea la clase de estudios afroamericanos AP | La crónica de Michigan

'Carece de valor educativo': Florida bloquea la clase de estudios afroamericanos AP |  La crónica de Michigan

El Departamento de Educación de Florida (FDOE) se ha negado a incluir una Estudios afroamericanos de colocación avanzada (AP) curso propuesto por el College Board En escuelas.

De acuerdo a WESH 2 Noticiasel FDOE dijo en una carta a College Board que no aprobaría la inclusión de Estudios Afroamericanos AP en el Directorio de Códigos de Cursos de Florida y Asignaciones de Personal de Instrucción porque “el contenido de este curso es inexplicablemente contrario a la ley de Florida y carece significativamente de valor educativo”.

El curso de Estudios Afroamericanos AP se puso a prueba este año académico en 60 escuelas de todo el país, según el sitio web de College Board. El curso tiene la intención de introducir a los estudiantes de secundaria a los estudios afroamericanos e incluye un plan de estudios que cubre literatura, geografía y más.

“A partir de la pericia y la experiencia de los docentes y profesores universitarios de todo el país, el curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes de secundaria una introducción a los estudios afroamericanos basada en la evidencia”, se lee en una descripción del curso, según College Board. “El curso interdisciplinario abarca una variedad de campos: literatura, artes y humanidades, ciencias políticas, geografía y ciencia, para explorar las contribuciones y experiencias vitales de los afroamericanos”.

Durante el año escolar académico 2023-24, se espera que el piloto se implemente en cientos de escuelas antes de que todas las instituciones puedan comenzar a ofrecer el curso en 2024-2025. Los primeros exámenes AP se administrarán en la primavera de 2025.

Luego de que el FDOE bloqueara el curso de estudios afroamericanos, College Board emitió la siguiente declaración.

“Al igual que todos los cursos AP nuevos, Estudios afroamericanos AP está pasando por una fase piloto rigurosa de varios años, recopilando comentarios de maestros, estudiantes, académicos y legisladores. El proceso de pilotaje y revisión de los marcos de los cursos es una parte estándar de cualquier curso AP nuevo y, como resultado, los marcos cambian significativamente. Esperamos lanzar públicamente el marco del curso actualizado tan pronto como se complete y mucho antes de que esta clase esté ampliamente disponible en las escuelas secundarias estadounidenses”.

En su carta a College Board, el FDOE escribió: “En el futuro, si College Board está dispuesto a volver a la mesa con contenido legal e históricamente preciso, el FDOE siempre estará dispuesto a reabrir la discusión”.

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Written by notimundo

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