Los educadores en Saskatchewan dicen que planean trabajar para aumentar las tasas de graduación entre los estudiantes indígenas después de que un informe encontró pocos cambios.
Un informe de auditoría reciente dice que solo el 45 por ciento de los estudiantes indígenas en Saskatchewan se graduaron dentro de los tres años posteriores a comenzar el grado 10, y el 62 por ciento dentro de los cinco años.
El auditor dice que el gobierno no cumplió con sus objetivos, pero los administradores en Regina y el norte de Saskatchewan dicen que han logrado algunos avances.
Dicen que la pobreza, la falta de vivienda, la inseguridad alimentaria y el trauma intergeneracional han dificultado el éxito de los estudiantes indígenas.
Los administradores dicen que las clases que involucran el idioma y la cultura han ayudado a los estudiantes a permanecer en clase y más de estas iniciativas deberían mejorar las tasas de graduación.
El auditor recomienda que el gobierno realice evaluaciones antes para que los maestros puedan abordar los problemas antes de que sea demasiado tarde, y se deben implementar planes de acción si no se cumplen los objetivos.
© 2023 La Prensa Canadiense
