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Niños supervivientes del ataque al Manchester Arena ‘retraumatizados por falta de apoyo’

Los niños sobrevivientes de la bomba del Manchester Arena todavía sufren el ataque cinco años después, y algunos están «retraumatizados» por «ejemplos realmente impactantes de apoyo deficiente» proporcionados por escuelas y médicos de cabecera, descubrió un investigador.

Algunos han sido obligados a participar en ejercicios en clase sin previo aviso, que involucran cómo y dónde esconderse si un hombre armado ingresa a su escuela, según la Dra. Cath Hill, trabajadora social y profesora de la Universidad de Lancaster, que lidera la investigación sobre el apoyo brindado después de la guerra de 2017. ataque.

Otros han tenido dificultades para acceder a apoyo psicológico, a pesar de los problemas para dormir y la ansiedad aguda, en particular aquellos que no sufrieron daños físicos por el atentado suicida de Salman Abedi, que mató a 22 personas e hirió a otras 1.047.

El domingo se cumplirán cinco años desde el ataque. Hill estuvo en la Arena el 22 de mayo de 2017 para el concierto de Ariana Grande con su hijo de 10 años. Escaparon físicamente ilesos pero con “cicatrices psicológicas que ocurren cuando temes por tu vida y sobrevives cuando otros han muerto”.

Para hacer frente al trauma y la culpa que siguió, creó el Manchester Survivors Choir, que ofrece terapia de canto para otras personas en la misma posición. Alrededor de 100 sobrevivientes han cantado con el grupo desde 2018, incluido el abuelo de Olivia Campbell-Hardy, quien murió en el bombardeo cuando tenía solo 15 años.

Hill pronto lanzará Bee the Difference, un proyecto de investigación codiseñado con nueve de los jóvenes sobrevivientes y respaldado por National Emergencies Trust y la Universidad de Lancaster. Los involucrados incluyen lucy jarvisquien a la edad de 17 años casi se desangra después de estar tirado en el suelo durante dos horas después del ataque, y catalina burkeque tenía apenas 10 años cuando sufrió heridas de metralla, se rompió una pierna y perdió la audición de un oído.

Lanzado en julio al comienzo de las vacaciones escolares de verano, el proyecto invitará a los muchos miles de sobrevivientes del ataque al Manchester Arena a completar un cuestionario sobre el apoyo que recibieron, para mejorar la respuesta a futuros ataques.

Al hablar con otros sobrevivientes, a Hill le preocupó saber que el apoyo de salud mental ofrecido era «muy, muy irregular, si no es que faltaba en general para la mayoría de los jóvenes». Escuchó algunos «ejemplos realmente impactantes de apoyo realmente pobre y apoyo a niños retraumatizados en el camino».

Una niña se quedó sola en la sala pastoral de la escuela unos días después del ataque mientras la radio transmitía noticias sobre el ataque, dijo Hill. “Hay otros ejemplos de jóvenes en las escuelas haciendo algún tipo de simulacro por si hubiera un evento importante en la escuela, y no fueron advertidos. Les dijeron que se escondieran debajo de los escritorios y en los armarios para prepararse para un ataque”, agregó.

Pero otra niña, que asistía a una escuela privada, dijo que recibió ayuda el día después del ataque del consejero interno de su escuela.

Abi Quinn, que tenía 12 años cuando fue al concierto de Ariane Grande, también ayudó a diseñar Bee the Difference. Tuvo que esperar más de seis meses para recibir asesoramiento y solo lo recibió después de que su madre le escribiera al parlamentario local en Liverpool. “No podía dormir por la noche y tenía miedo constante de que volviera a suceder”, dijo. Un médico de cabecera antipático la hizo sentir indigna de apoyo. “Ella dijo, ‘oh, no te lesionaste, estarás bien’. Me sentí empujado a un lado”.

Ella dijo que quería ayudar a aquellos que aún no habían recibido apoyo y ayudar a otros «si, Dios no lo quiera, vuelve a suceder».

Hill dijo: “Si otro ataque dirigido a jóvenes volviera a ocurrir, hoy, no estoy seguro de cuánto hemos aprendido. Estoy seguro de que algunas personas han aprendido sobre cómo apoyar a los niños y jóvenes, tal vez algunos maestros de escuela y algunos GPS, pero no hay un sentido general de aprendizaje dentro de la comunidad y con los desastres y la planificación de emergencias”.

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Publicado por notimundo

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