Redacción NM
por Alvin Thomas, Universidad de Wisconsin-Madison
Él Informe de investigación es una breve toma sobre un trabajo académico interesante.
la gran idea
La discriminación racial o el acoso en línea tiene un efecto negativo en el bienestar académico y emocional de estudiantes de color. Ese es el hallazgo clave de un estudio que publiqué recientemente en el Journal of Youth and Adolescence.
Para el estudio, encuesté a 356 adolescentes negros e hispanos en los EE. UU. Analicé sus respuestas a preguntas sobre su uso y experiencias en las redes sociales. También les pregunté sobre su salud mental y sus creencias sobre su potencial académico. Los adolescentes tenían en promedio 16 años.
Las niñas en este estudio tenían en promedio de una a tres cuentas de redes sociales más que los niños. Las niñas reportaron niveles de depresión cuatro puntos más altos que los de los niños. Esto sugiere más síntomas depresivos entre las niñas. Los adolescentes afroamericanos reportaron una actividad en las redes sociales tres puntos mayor que la de los adolescentes hispanos. También reportaron más experiencias de discriminación en línea, casi un 10% más, que sus contrapartes hispanas.
Los adolescentes negros e hispanos que usaban más las redes sociales tenían más probabilidades de encontrarse con acoso racial o discriminación en línea, ya sea como víctimas directas u observando que su grupo racial u otro grupo racial era degradado o desacreditado. Brendesha Tynesinvestigador de la Universidad del Sur de California, describe la discriminación en línea como “comentarios, símbolos, imágenes y comportamientos denigrantes que infligen daño mediante el uso de computadoras, teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos”.
Además, los estudiantes que observaron más acoso racial o discriminación en línea sufrieron más depresión y ansiedad que aquellos con menos de estas experiencias negativas en línea. Los niveles más altos de depresión y ansiedad socavaron la confianza de los adolescentes negros e hispanos en sus habilidades académicas.
Los estudiantes no experimentaron más depresión y ansiedad solo cuando ellos mismos o miembros de su propio grupo racial o étnico fueron atacados. También experimentaron más depresión y ansiedad cuando observaron que otras personas y grupos raciales o étnicos eran objeto de ataques.
por qué importa
Cuando los adolescentes se encontraron con discriminación en línea durante el uso de las redes sociales, tenían menos creencias positivas sobre sus habilidades académicas. Esto es digno de mención, porque si no fuera por esta discriminación, los adolescentes que usan las redes sociales a menudo tenían percepciones más positivas de sus habilidades y capacidades académicas que aquellos que usaban menos las redes sociales.
La discriminación racial y el acoso en línea representan un riesgo único para los adolescentes de color. No solo son ellos más probabilidades de ver y publicar más contenido relacionado con la razapero cuando este contenido relacionado con la raza es negativo, tiene efectos nocivos en su salud mental, académicos y comportamiento en general.
Si la sociedad comprende mejor cómo la discriminación y el acoso raciales en línea afectan la salud mental y el bienestar académico de los adolescentes, entonces las escuelas, los padres y las agencias juveniles podrían ayudar mejor a reducir el daño.
¿Qué otras investigaciones se están haciendo?
Mi laboratorio y otros investigadores están realizando estudios para determinar otros efectos que el acoso en línea puede tener en los jóvenes de color. Por ejemplo, actualmente estoy explorando si estas experiencias negativas en línea pueden influir en los jóvenes para que participen en el activismo social y político. Esto incluye protestas, votaciones, campañas electorales, escribir a los legisladores y organización comunitaria.
Alvin Tomasprofesor asistente, miembro de la facultad de Phyllis Northway, Universidad de Wisconsin-Madison
Este artículo se vuelve a publicar de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el artículo original.
