- Los niños que usan tabletas una hora más al día tienen más probabilidades de estar enojados un año después
- El uso de tabletas puede “contribuir a un ciclo perjudicial para la regulación emocional”
Los niños que usan sus tabletas una hora más al día tienen más probabilidades de estar enojados o frustrados un año después, sugiere un estudio.
La mayoría de los padres, en algún momento, le habrán dado a sus hijos una tableta para mantenerlos ocupados o distraerlos de una rabieta.
Pero los expertos advierten que esto podría acarrear problemas más adelante.
Un equipo de la Universidad de Sherbrooke en Quebec pidió a 315 padres en Canadá que registraran el uso de tabletas por parte de sus hijos a las edades de 3,5, 4,5 y 5,5 años.
También se pidió a los padres que informaran sobre las expresiones de enojo y frustración de sus hijos a estas edades.
Un estudio sugiere que los niños que usan sus tabletas una hora más al día tienen más probabilidades de estar enojados o frustrados un año después (imagen de archivo)
En general, los niños de la muestra pasaban un promedio de 6,5 horas por semana (casi una hora al día) usando tabletas a la edad de 3,5 años.
Sin embargo, esto representó una gran variación entre niños individuales: algunos no pasaban ningún tiempo usando tabletas por día, mientras que otros pasaban más de cinco horas al día usándolas.
El análisis reveló que a la edad de 3,5 años, cada aumento en el uso de la tableta de una hora y 15 minutos por día estaba vinculado a un aumento del 22 por ciento en la ira o la frustración a la edad de 4,5 años.
Esto podría incluir situaciones como cuando un niño se enoja cuando tiene que irse a la cama o tiene una rabieta cuando no consigue lo que quiere.
Los investigadores advierten que el uso de tabletas en la primera infancia puede «contribuir a un ciclo perjudicial para la regulación emocional» (imagen de archivo)
A su vez, los niños que estaban más enojados o frustrados a la edad de 4,5 años tenían más probabilidades de pasar más tiempo con tabletas a la edad de 5,5 años.
En un artículo publicado en la revista Jama Pediatrics, los investigadores advirtieron que el uso de tabletas en la primera infancia puede «contribuir a un ciclo perjudicial para la regulación emocional».
“A los 3 años, los niños son capaces de manejar dispositivos móviles por sí solos”, dijeron.
‘De hecho, los padres informaron que utilizan pantallas con frecuencia para mantener a los niños ocupados, mientras completan tareas y quehaceres importantes.
‘Esto sugiere que el uso de tabletas puede ser con frecuencia una actividad solitaria para los niños y, por lo tanto, puede brindar pocas oportunidades para aprender y practicar estrategias de regulación emocional.
‘Además, trabajos recientes han aportado pruebas de que el uso infantil de medios electrónicos contribuye a reducir la comunicación entre padres e hijos, un mecanismo importante para que los niños aprendan a autorregularse.’
La profesora Caroline Fitzpatrick, una de las autoras del estudio, dijo: ‘Los cuidadores también informan que usan tabletas para calmar a los niños cuando experimentan emociones fuertes.
‘Es probable que esta estrategia resulte contraproducente a largo plazo, ya que puede interferir en la capacidad de los niños de desarrollar estrategias internas para gestionar sus emociones.
‘Los padres de niños en edad preescolar deben supervisar de cerca y limitar el uso de la tableta por parte de sus hijos. Los padres también pueden hacer que sus hijos participen en actividades que les ayuden a desarrollar habilidades de regulación emocional, como la lectura compartida de libros y el juego imaginario.’
Sin embargo, al comentar el estudio, el profesor Chris Ferguson, de la Universidad Stetson en Florida, dijo que los hallazgos «no sugieren una relación que deba hacer que los padres se preocupen demasiado por el uso de tabletas».
