Redacción NM
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La educadora Julia Woo está feliz de haber regresado a la escuela, después de años como alta funcionaria en el Ministerio de Educación de Singapur, que incluyó la supervisión del funcionamiento de más de 10 escuelas, para convertirse en la nueva directora y jefa de escuela en Invictus School Hong Kong. .
Woo, de Singapur, anteriormente fue directora de una escuela en la ciudad estado durante dos períodos y recuerda esos períodos como los mejores de su carrera. “El trabajo tiene mucho propósito, mucho significado para mí porque puedo ver cómo se transforman vidas y eso me da mucha satisfacción”, dice.
Sus décadas de experiencia trabajando en educación, inicialmente como maestra, luego directora y, más recientemente, funcionaria del gobierno, significan que tiene ideas claras sobre cómo mejorar el viaje educativo de los estudiantes.
Woo cree en un enfoque holístico: ayudar a los estudiantes a crecer cognitiva, emocional, física y moralmente fomentando una comunidad de aprendizaje sólida e impartiendo buenos valores.
Ella cree que cada niño puede, y quiere, tener éxito usando su conjunto único de habilidades y destrezas. El papel de los educadores es ayudar a encontrar una manera de canalizar los impulsos y deseos inherentes de cada niño, dice ella.
“Necesitamos facilitar su aprendizaje: nutrirlos, anclarlos en buenos valores, desarrollar sus competencias socioemocionales y asegurarnos de que tengan la disposición para esforzarse en el siglo XXI”, dice Woo. “Una vez que sientan que están logrando, estarán motivados y motivados para ser lo mejor que puedan ser”.
Ella también cree en el poder de una comunidad de aprendizaje sólida, compuesta por maestros, personal administrativo y padres, que trabaja colectivamente para maximizar el potencial de los estudiantes.
El primer paso para fortalecer una comunidad escolar es nutrir y desarrollar a los maestros para que sean efectivos a la hora de involucrar y motivar a sus estudiantes, dice ella. Luego, los padres se mantienen al tanto del progreso de sus hijos y también se les anima a trabajar con la escuela para reiterar mensajes importantes en el hogar.
Para seguir construyendo y creando sinergias en esta comunidad, Woo tiene la intención de organizar actividades para aprovechar las oportunidades de «participación cara a cara», como seminarios para padres, así como actuaciones de música y teatro para estudiantes, donde cada miembro de la comunidad tiene un papel que desempeñar. .
De acuerdo con su visión de brindar a los estudiantes una variedad de oportunidades de aprendizaje para ayudarlos a lograr el éxito, Invictus School Hong Kong ofrece el plan de estudios de Cambridge, que «se adapta a los diferentes intereses, necesidades y pasiones de cada estudiante», dice Woo.
«El plan de estudios de Cambridge ofrece una amplia gama de opciones de materias, así como múltiples caminos después de completar los A Levels, cuando los estudiantes desean continuar con la educación superior».
Invictus School Hong Kong, una escuela internacional mixta privada que se estableció en 2019, atiende a niños locales y expatriados de cinco a 18 años, desde jardín de infantes hasta 13 años, con un año académico que va de agosto a junio.
Los alumnos de su jardín de infantes y escuela primaria bilingüe, inglés y mandarín se encuentran en su campus de Tseung Kwan O, mientras que su escuela secundaria de inglés medio, donde los niños estudian para el Certificado General Internacional de Educación Secundaria de Cambridge y las calificaciones de Nivel Avanzado Internacional de Cambridge, se encuentra en su campus de Chai Wan.
Woo dice que su plan de estudios ha sido diseñado para ser muy sistemático y estructurado. Los conocimientos introducidos en la escuela primaria se desarrollan y refuerzan continuamente hasta el final de las clases de la escuela secundaria para que este plan de estudios en espiral permita a los estudiantes pasar sin problemas de un nivel académico al siguiente.
La educación que tiene lugar fuera del aula también forma una parte clave del desarrollo de un estudiante en Invictus. Las actividades extracurriculares, que son obligatorias en su escuela secundaria para estudiantes de 7 a 13 años, incluyen una variedad de deportes, artes, habilidades para la vida y disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Para garantizar que los niños disfruten de una experiencia holística y descubran sus propios intereses individuales y desarrollen sus talentos únicos, cada trimestre se les anima a elegir una nueva actividad extracurricular de una categoría diferente.
“Un gran desafío es hacer que los padres entiendan que tener un buen desempeño académico no es el principio y el fin”, dice Woo.
“Más allá del rigor académico, queremos imbuir en nuestros estudiantes competencias socioemocionales, como la construcción de relaciones, la conciencia social y la autogestión, así como las disposiciones, por ejemplo, confianza, resiliencia y trabajo en equipo. La mejor y más natural plataforma para hacer esto es en realidad a través de actividades extracurriculares”.
Además del aprendizaje socioemocional, Woo dice que Invictus considera que el fomento de valores como la resiliencia, la integridad, el cuidado, la colaboración, el aprendizaje permanente y la excelencia son ingredientes igualmente importantes de la educación holística de un estudiante.
“Queremos que nuestros estudiantes no solo conozcan los valores, sino que vivan de acuerdo con ellos porque estos valores los guiarán y los ayudarán a tomar buenas decisiones y hacer lo correcto”.
La escuela también planea inculcar una mejor conciencia global en sus alumnos para prepararlos para un mundo cada vez más complejo, dice ella. Esto permitirá a los estudiantes ser más adaptables y culturalmente sensibles en un momento en que la movilidad transfronteriza se está volviendo más común.
Con este fin, está previsto un programa de intercambio de estudiantes que permitirá a sus estudiantes de Hong Kong visitar las escuelas hermanas de Invictus en Singapur, China continental, Tailandia y Malasia para que puedan adquirir experiencia en diferentes culturas.
“Creo que los educadores tienen un papel muy importante que desempeñar en la construcción y el crecimiento de la próxima generación”, dice Woo.
“Hoy vivimos en un mundo muy volátil y necesitamos nutrir a las personas que contribuirán a un mañana mejor. Me da mucha satisfacción como educador saber que, además de dirigir una escuela, hay un objetivo más amplio por el que trabajar”.
