Siempre es impresionante cuando alguien sabe hablar un segundo idioma o tocar bien un instrumento.
Ahora, una investigación sugiere que ambos podrían estar relacionados, ya que aquellos con talento musical tienen más probabilidades de hablar con fluidez un dialecto extranjero.
Los científicos llegaron a esta conclusión después de analizar 60 estudios que evaluaron la relación entre tocar un instrumento y hablar un segundo idioma.
Y dijeron que sus hallazgos podrían indicar que incluir música en las aulas podría, de alguna manera, aumentar las posibilidades de los alumnos de aprender gramática extranjera o perfeccionar su acento.
Los investigadores, de la Universidad de Maryland en Estados Unidos, publicaron sus hallazgos en la revista Royal Society Open Science.
Escribieron: ‘En nuestro mundo multicultural e interconectado, la capacidad de aprender nuevos idiomas es importante.
«Sin embargo, existen diferencias significativas en el éxito con el que los adultos pueden aprender aspectos de lenguas no nativas.
‘Algunos luchan por discriminar y producir sonidos no nativos en el nivel deseado, mientras que otros alcanzan un dominio similar al de los nativos.
Las investigaciones sugieren que aquellos con talento musical tienen más probabilidades de hablar con fluidez un dialecto extranjero (imagen de archivo)
Los científicos llegaron a esta conclusión después de analizar 60 estudios que evaluaron la relación entre tocar un instrumento y hablar un segundo idioma (imagen de archivo)
‘En resumen, el presente metanálisis proporciona evidencia de que la habilidad musical está efectivamente relacionada positivamente, aunque modestamente, con los resultados del aprendizaje de una segunda lengua en una variedad de poblaciones y metodologías de participantes.
«Estos hallazgos encajan bien con la idea de que incluir música en las aulas o participar en actividades musicales podría ayudar en la percepción y producción de sonidos no nativos».
El equipo añadió que se necesitan más investigaciones para determinar si la capacidad musical puede «transferirse» al aprendizaje de un segundo idioma.
Dijeron que una posibilidad es que más individuos musicales puedan tener una ventaja durante las primeras etapas del aprendizaje de una segunda lengua debido a una percepción y producción más precisa de sonidos extranjeros.
Estudios anteriores también han demostrado que tocar un instrumento musical durante toda la vida se ha relacionado con una mejor salud cerebral en los adultos mayores.
Científicos de la Universidad de Exeter revisaron datos de más de mil adultos de 40 años o más. Incluyendo cuánta experiencia tenían en la música y su salud cerebral.
Descubrieron que tocar un instrumento, en particular el piano, está relacionado con una mejor memoria y procesos mentales relacionados con la planificación, la concentración, la memoria y el malabarismo con las tareas.
