Desde una escuela primaria remota en el Territorio del Norte, seis estudiantes de primaria viajaron por todo el mundo para enfrentarse al Campeonato Mundial de Robótica en Dallas, Texas.
Ubicado en East Arnhem Land, el equipo de Dhupuma-Barker College, Djirikitj Firebirds, calificó a más de 27,500 escuelas solo para llegar a la competencia de ingeniería.
"Se han mantenido orgullosos," dijo el director Phillip Heath.
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La competencia VEX Worlds 2023 terminó el jueves por la noche en los EE. UU.
De las 800 escuelas que compitieron en el nivel más alto de robótica escolar, los estudiantes australianos obtuvieron una clasificación final del puesto 40 en su división.
"Cuando consideras de dónde vienen estos niños, es asombroso," dijo el director a 9news.com.au.
La escuela Dhupuma-Barker se encuentra en el rincón más remoto del país, a más de 1000 kilómetros por carretera de Darwin. La pequeña escuela en Gunyangara tiene menos de 40 estudiantes y enseña en una combinación de inglés y yolnu.
Corre en asociación entre el Barker College de Sydney y el Fundación Yothu Yindila escuela dirige un campus para estudiantes de las Primeras Naciones de entornos desfavorecidos en el país de la comunidad local.
Además de la enseñanza bilingüe, la escuela brinda a los estudiantes la oportunidad de participar en un club de construcción de robots.
Su programa de robótica comenzó hace solo 12 meses, pero los estudiantes lo aprendieron tan rápido que cuando ingresaron a las clasificatorias nacionales en Sydney, quedaron cuartos en Australia.
Esa actuación fue suficiente para ganarles un lugar en los campeonatos mundiales del otro lado del mundo.
"La mayoría de ellos solo ha tenido una visita a Sydney y eso fue para los nacionales. Fue un choque cultural masivo," dijo Heath.
Al describir el ajuste del tamaño de Texas en el viaje a los EE. UU., Heath dijo: "Se mantienen muy unidos y son increíblemente valientes, pero el ruido, el tamaño, la escala, la energía frenética es algo que cualquiera puede disputar."
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Dhupuma-Barker compitió en la "división de coeficiente intelectual", donde las mejores escuelas primarias del mundo diseñan y ponen a prueba robots modulares. Luchando contra su oponente, los niños dirigieron a sus robots para que lanzaran anillos a una zona de puntuación, y el ganador tenía la oportunidad de avanzar a la siguiente etapa.
"El robot funcionó muy bien, hay una o dos cosas técnicas que podrían haber salido bien pero no lo hicieron," dijo Heath.
"Estamos enormemente orgullosos y, en lo que a nosotros respecta, somos ganadores de todos modos. Estar en este rango y cómputo significa que estás en la mezcla y compitiendo muy bien.
"Pero es muy diferente, y más de lo que nadie por aquí se daría cuenta."
Cuando se le preguntó sobre el valor de oportunidades educativas como esta, el director comentó que el club de robots ha desatado la capacidad en la remota comunidad australiana.
"Ven el mundo de manera diferente, trabajan de manera diferente, encuentran soluciones diferentes a los desafíos…
"Hay un viejo dicho que dice que el código postal no es el destino.
"A través de la robótica, estos niños pueden tener una manera de competir en igualdad de condiciones, para pasar del mundo de los sueños tradicionales al futuro."
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