Las clases casi han terminado para muchos estudiantes en Canadá, pero aunque faltan meses para el primer día del nuevo año, el aula puede verse diferente cuando más provincias anuncien restricciones al uso de teléfonos celulares en las escuelas que se espera que comiencen este otoño.
En junio, hay al menos cinco provincias con restricciones que entrarán en vigor este otoño, y la propia medida de Quebec entró en vigor en enero pasado.
BC, Alberta, Ontario, Nueva Escocia y Nuevo Brunswick anunciaron que planean impedir que los estudiantes utilicen sus teléfonos celulares durante el tiempo de clase.
Jennifer Flanagan, directora ejecutiva de Actua, una organización benéfica que trabaja para desarrollar habilidades en los jóvenes en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), dijo a Global News que las medidas probablemente tendrán beneficios.
“El tiempo dedicado al aprendizaje de los estudiantes mientras están en clase es realmente importante (y) la evidencia es abrumadora de que la distracción ya es significativa”, dijo. «Simplemente poner una pausa en eso (el uso del teléfono celular) mientras se aprende en clase, por lo que en general pensamos que esto es algo bueno».
Sin embargo, dependiendo de dónde viva, las reglas sobre el uso de teléfonos celulares varían.
En Quebec, las restricciones están específicamente vinculadas al aula y los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias públicas aún pueden usar sus teléfonos entre clases, pero deben mantenerlos alejados a menos que los utilicen con fines educativos.
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Ontario, que anunció sus planes en abril, dice que los estudiantes tendrán que poner sus teléfonos en modo silencioso y fuera de la vista durante el horario escolar, una política similar a la de Nueva Escocia y Nuevo Brunswick, aunque estas últimas provincias exigirán que los teléfonos se guarden en un lugar apartado.
Para los estudiantes más jóvenes en Ontario y Nueva Escocia, sus teléfonos deberán permanecer guardados hasta el final del día, mientras que los estudiantes de secundaria podrán usarlos durante el almuerzo o entre lecciones.
BC también dice que está restringiendo el uso de teléfonos celulares en las aulas «campana a campana».
Alberta anunció su política para todos los grados, desde el jardín de infantes hasta el grado 12, esta semana, y los dispositivos deben permanecer fuera de la vista, con excepción del uso para aprendizaje especializado o necesidades de salud, como controlar el azúcar en la sangre.
Global News contactó a otras provincias y territorios que aún tienen que implementar tales políticas, pero al momento de la publicación solo había recibido detalles de Saskatchewan y Terranova y Labrador.
Un portavoz del Ministerio de Educación de Saskatchewan dijo que conocían y estaban analizando las políticas implementadas por Alberta y Ontario.
Los funcionarios de Terranova y Labrador dijeron que los dispositivos personales no están permitidos en las aulas de jardín de infantes a sexto grado, y agregaron que el uso de dichos dispositivos solo debe tener fines educativos.
Sachin Maharaj, profesor asistente de liderazgo educativo en la Universidad de Ottawa, dijo a Global News que los distintos tipos de restricciones se reducen a la implementación, pero también a la necesidad de la aceptación de los padres.
«Creo que tener un enfoque escalonado es algo más factible, porque tiene en cuenta el hecho de que los padres son quienes compran estos dispositivos y son quienes envían a los niños a la escuela con ellos», dijo.
“Por eso les gusta estar en contacto con sus hijos y, en particular, con los niños mayores, pueden tener algunas razones legítimas por las que necesitan esa comunicación.“
Añadió que es probable que las provincias estén tomando medidas debido al creciente reconocimiento del impacto que los dispositivos y las redes sociales están teniendo en el desarrollo académico. Señaló los recientes estudios del Programa para la Evaluación de Estudiantes Internacionales de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, que mostraron no sólo una disminución en las cifras de matemáticas, lectura y ciencias entre los jóvenes de 15 años en Canadá, sino que también se descubrió que los dispositivos tecnológicos eran un gran contribuyente. a ese declive.
Con la implementación, algunas provincias han dicho que dependerá de las juntas escolares y los distritos determinar cómo se implementarán dichas políticas y cómo se reprenderá a los estudiantes.
Maharaj dice que hacer que los distritos y las juntas se encarguen de la implementación es la elección inteligente.
“Ahí es donde es más probable que se puedan realizar consultas comunitarias auténticas, reunir a padres, maestros y estudiantes para crear una política que tenga cierto nivel de aceptación”, dijo.
Aunque aún está por verse si otras provincias y territorios tomarán iniciativas similares antes de que regrese el año escolar este otoño, Flanagan dijo que tener estas restricciones implementadas es iniciar una conversación.
«Nos hace hablar a todos sobre cómo mantener seguros a los niños en línea, cómo educarlos sobre cómo ser una buena persona en línea y qué son los hábitos saludables, y eso es importante para todos nosotros», dijo.
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