En una sesión plenaria en Estrasburgo, los eurodiputados debatieron la injerencia extranjera y el espionaje de terceros países en las universidades europeas.
Las universidades son centros neurálgicos de la investigación y la innovación, así como espacios de debate y de intercambio de conocimiento. Sin embargo, también son objeto de injerencias extranjeras por parte de terceros países como China, Rusia e Irán, afirmaron los eurodiputados durante un debate plenario.
«Este tema, en términos de posibles interferencias a nivel universitario, es un punto ciego para nuestras políticas. Es un hecho demostrado que puede haber dos tipos: o espionaje absoluto en el ámbito de la investigación, o influencia», dijo el eurodiputado de Renew Europe, Laurence. Farreng dijo a Euronews.
Al tomar la palabra en el Parlamento Europeo en Estrasburgo, los eurodiputados apoyaron la idea de que terceros países deberían aprovechar las asociaciones académicas para beneficiarse de las transferencias de tecnología, realizar operaciones de espionaje e influir en los debates.
«China financia a investigadores europeos en áreas estratégicas como la inteligencia artificial, las tecnologías cuánticas, la investigación espacial y la biotecnología. Sus agencias de inteligencia exigen a los investigadores chinos que compartan sus conocimientos con el Estado», declaró Hannes Heide, del grupo de centro izquierda S&D.
«Por tanto, existe una necesidad urgente de reforzar el control y la transparencia de la financiación de la investigación», añadió.
Entre sus recomendaciones, los eurodiputados pidieron garantizar la transparencia en las instituciones de financiación, sensibilizar a las universidades y aumentar la financiación pública en la educación superior.
«Este trabajo también deberíamos coordinarlo con los servicios secretos europeos, que a menudo serán los primeros en descubrir interferencias extranjeras», afirmó Markéta Gregorová, del Grupo Verde/ALE.
«China y Rusia son nuestra principal fuente de interferencia extranjera. Por lo tanto, si bien damos la bienvenida a estudiantes con vínculos con estas naciones en nuestras universidades, no debemos ser ingenuos y otorgar fácil acceso a tecnología de punta a todos. Sin embargo, debemos estar atentos. No paranoica», concluyó.
A pesar de las cuestiones señaladas durante la sesión plenaria, los eurodiputados también destacaron la importancia de garantizar la libertad académica junto con la autonomía y la apertura de las instituciones.
