El tema, introducido en 2009 para mejorar la conciencia social y las habilidades de pensamiento crítico, ahora se centra en fomentar la identidad nacional, la conciencia de la seguridad nacional y la necesidad de respetar la ley.
Lee Yi-ying, presidenta del Consejo de Escuelas Secundarias Subsidiadas, dijo que esperaba que los viajes obligatorios pudieran acortarse tanto como fuera posible debido a la naturaleza fluida de la reapertura de la frontera y al creciente número de infecciones.
“Los viajes están destinados a que los estudiantes tengan la experiencia de observar el desarrollo del continente. No es parte de una evaluación. ¿Por qué no mantener el viaje lo más corto posible? ella dijo.
A las escuelas no solo les resultó difícil atender a los estudiantes que se infectaron con covid-19, sino que a los padres también les preocupaba si deberían permitir que sus hijos participaran en esos viajes, según Lee.
De las 21 rutas e itinerarios posibles que proporcionó la oficina en julio, ocho duraron dos días, 10 duraron tres días, otra duró cuatro días y el resto abarcó cinco días.
Pero los directores de las escuelas dijeron que la oficina no les dio seguimiento después de que enviaron formularios que mostraban a qué gira tenían la intención de unirse y las posibles fechas de salida.
Lin Chun-pong, presidente de la Asociación de Directores de Escuelas Secundarias de Hong Kong, pidió a las autoridades que eliminen por completo el requisito de que los estudiantes de Secundaria Cinco se unan a las giras continentales, considerando que el tiempo para hacer arreglos ahora es extremadamente limitado.
“Esperamos que el gobierno otorgue una exención a la primera generación de estudiantes que cursen la materia bajo un enfoque de régimen especial para circunstancias especiales. Necesitamos gestionar los riesgos de los viajes, ya que el número de casos diarios locales sigue aumentando”, dijo.
Lin agregó que los educadores ya estaban muy ocupados familiarizándose con el nuevo tema. Ser también responsable de su seguridad en el continente cuando los riesgos para la salud estaban cambiando tan rápidamente sería una carga difícil, dijo.
Pasó la sugerencia de una exención a la oficina la semana pasada, pero los funcionarios solo dijeron que necesitaban tiempo para elaborar su plan, agregó.
En cuanto a los viajes de estudio al extranjero que se suspendieron durante tres años, Lee dijo que las escuelas adoptarán un enfoque prudente al organizarlos para las próximas vacaciones de verano.
“Los maestros no pueden ofrecer ningún medicamento a los estudiantes porque no somos expertos en salud y no sabemos si son alérgicos a medicamentos específicos”, dijo. “Creo que las escuelas, como máximo, solo realizarían viajes cortos a países del sudeste asiático y solo durarían una semana”.
Lin dijo que las escuelas no estarían interesadas en organizar un viaje de estudios al extranjero en esta etapa, ya que la situación de la pandemia en todo el mundo ha estado fluctuando. Pero dijo que sería posible que las escuelas hagan arreglos para que un puñado de estudiantes se unan a programas de intercambio en el extranjero dirigidos por instituciones extranjeras y agentes profesionales.
Una portavoz de la Oficina de Educación, cuando fue contactada por el Post, dijo que anunciaría el acuerdo actualizado sobre los viajes de estudio al continente en un momento adecuado en vista de la pandemia y la situación general de reapertura de la frontera.
