SEÚL, 25 de septiembre (Yonhap) — Los estudiantes de primaria y secundaria que dicen haber experimentado violencia escolar aumentaron durante cuatro años consecutivos a más del 2 por ciento este año por primera vez en 11 años, mostró el miércoles una encuesta del Ministerio de Educación.
La encuesta se realizó entre 3,98 millones de estudiantes desde cuarto año de primaria hasta secundaria del 15 de abril al 14 de mayo, y aquellos que respondieron que habían experimentado violencia escolar aumentaron 0,2 puntos porcentuales respecto al año anterior al 2,1 por ciento este año.
La cifra había caído al 0,9 por ciento en 2020 cuando las clases se volvieron remotas durante la pandemia de COVID-19, pero desde entonces ha ido aumentando gradualmente con el regreso a clases, marcando el 1,1 por ciento en 2021, el 1,7 por ciento en 2022 y el 1,9 por ciento el año pasado.
La proporción de víctimas fue más alta entre los estudiantes de escuela primaria, con un 4,2 por ciento que dijeron haber sido acosados, mientras que el 1,6 por ciento de los estudiantes de escuela secundaria y el 0,5 por ciento de los estudiantes de escuela secundaria lo dijeron.
La violencia verbal fue el tipo más frecuente, con un 39,4 por ciento de las víctimas, un aumento de 2,3 puntos porcentuales respecto al año pasado, mientras que los que dijeron haber experimentado violencia física bajaron al 15,5 por ciento desde el 17,3 por ciento del año pasado.
Las víctimas de violencia sexual representaron el 5,9 por ciento del total de víctimas, la cifra más alta desde que el Ministerio de Educación comenzó a realizar la encuesta sobre violencia escolar en 2013, mientras que las víctimas de violencia cibernética representaron el 7,4 por ciento, 0,5 puntos porcentuales más que el año pasado.
Un funcionario del Instituto Nacional de Políticas Juveniles dijo que el aumento en el número de víctimas de violencia escolar era atribuible a una mayor sensibilidad sobre el tema en medio de un mayor interés público.
«En particular, los chistes sexuales, que antes se ignoraban, ahora se perciben como violencia escolar, y esto podría haber impulsado el aumento», dijo un funcionario de educación, señalando también la mayor sensibilidad de los estudiantes como razones del aumento de los informes de violencia verbal o sexual en la escuela.
Esta ilustración muestra la violencia y el acoso escolar. (Yonhap)
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