La escasez de personal significa que las plazas en las guarderías son cada vez más difíciles de conseguir en Alemania. Ahora, un nuevo estudio del Instituto Federal de Población ha revelado que los niños más pobres y que no son alemanes están aún más en desventaja cuando buscan vacantes en el preescolar.
Niños no alemanes y más pobres en desventaja en la búsqueda de Kita
Los niños en Alemania tienen derecho legalmente a un espacio gratuito en una guardería estatal antes de que tengan la edad suficiente para comenzar la escuela. Este ha sido el caso durante 10 años, desde que el gobierno alemán introdujo la política actual. Sin embargo, según un nuevo estudio del Instituto Federal de Población (BiB), los niños de familias no alemanas o más pobres tienen menos probabilidades de obtener un lugar cuando lo necesitan.
El estudio BiB consideró las experiencias de 96.000 niños en Alemania de tres años o menos. Según los datos, en 2020, el 35 por ciento de los niños de tres años o menos tenían un lugar en un kitaen comparación con solo el 24 por ciento de los niños que provienen de hogares que no hablan alemán y el 23 por ciento de los que provienen de familias económicamente desfavorecidas.
En el mismo año, el 14 por ciento de los padres y cuidadores en Alemania buscaban un kita lugar para sus hijos pero no pudo encontrar uno. Entre las familias más pobres, esta cifra aumentó al 17 por ciento, y para las familias que no hablaban alemán en casa -un grupo que representa el 5 por ciento de la población total de la república federal- el 28 por ciento de los cuidadores no pudo encontrar un kita lugar para sus hijos.
BiB pide al gobierno alemán que ofrezca más espacios en Kita
En respuesta a los hallazgos del estudio, BiB hace un llamado al gobierno alemán para que aborde la escasez nacional de servicios estatales de cuidado infantil. Si no se hace algo, los niños de origen inmigrante, que representan el 5,7 por ciento de la población alemana, probablemente verán interrumpida su educación temprana y sufrirán las consecuencias más adelante, dijo el instituto.
El BiB realizó otro estudio a principios de 2023, que encontró resultados igualmente preocupantes sobre el vínculo entre el rendimiento escolar de los niños y su estatus de ciudadanía al nacer. El estudio de BiB descubrió que los niños a los que no se les concedió la ciudadanía alemana al nacer quedan en desventaja en el sistema escolar alemán.
Tras los resultados de la encuesta más reciente, BiB exige que el gobierno alemán impulse el problema nacional de kita desigualdad a la cabeza de la agenda en la próxima cumbre de educación del 14 y 15 de marzo.
Crédito de la imagen del pulgar: imágenes rvdw / Shutterstock.com
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