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Opinión | Las escuelas deben enseñar sobre tecnología, no solo usarla en las lecciones

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Opinión | Las escuelas deben enseñar sobre tecnología, no solo usarla en las lecciones

Este mes, OpenAI lanzó un nuevo modelo de inteligencia artificial (IA) que dice puede razonar como una persona para resolver problemas complejos. Seguirá mejorando. Cuando la “persona” más inteligente de la empresa es un robot, predecir las normas y prácticas profesionales futuras se vuelve como escribir ciencia ficción.

Si bien muchos se preocupan, con razón, por los impactos de la IA en el empleo y la igualdad, podría decirse que las mayores transformaciones se producirán en la educación. Un estudiante que ingresa hoy al primer grado emergerá a un mundo laboral que es casi irreconocible. Se necesita una revolución educativa.

La educación tecnológica es educación sobre la tecnología: qué es y cómo se utiliza para resolver problemas. No es lo mismo que la tecnología educativa, que se refiere a las herramientas que permiten a los estudiantes aprender.

¿Aprenderán los futuros alumnos de primer grado con tutores de dibujos animados holográficos? Tal vez, pero la educación tecnológica tiene más que ver con aprender cómo se fabrican los hologramas y cómo pueden desplegarse para el bien público y regularse para evitar daños. Todos los actores de la educación se beneficiarán de la educación tecnológica: docentes, padres, formuladores de políticas, futuros empleadores y estudiantes.

Los estudiantes adoptarán rápidamente nuevas habilidades tecnológicas. Es lo que hacen los niños. Lo hicieron con calculadoras en la década de 1980, a pesar de la ansiedad de no aprender aritmética.

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