Redacción NM
En la vida real, todas las personas con las que hablo están de acuerdo en que la competencia está totalmente fuera de control, causando sufrimiento tanto a los niños como a los padres.
Un hombre de negocios que trabaja en una importante empresa de Corea del Sur describe que llega a casa y su hijo llora por la tarea de matemáticas al menos dos veces por semana. El niño preguntó recientemente a sus cabizbajos padres si había nacido «solo para hacer la tarea», y les dijo que desearía no haber nacido nunca. El tiene 10 años.
DEMANDA DE LOS PADRES DE ACADEMIAS DESPUÉS DE LA ESCUELA
Los intentos anteriores de controlar a los tutores privados y los crammers en Corea del Sur solo han tenido un éxito parcial. Los hagwon fueron prohibidos durante la década de 1980, pero la prohibición no se pudo hacer cumplir frente a la demanda incontenible de los padres.
En 2008, las autoridades de Seúl introdujeron el horario máximo de funcionamiento de las academias: de 5:00 a. m. a 10:00 p. m. Pero cinco años después, todavía había informes de alumnos que salían en autobús de Seúl a las 10 p. m. para estudiar en lugares fuera del sitio hasta las 2 a. m., antes de regresar antes del comienzo temprano de la escuela al día siguiente.
Ye-seul, de 29 años, experimentó el sistema hagwon como alumna y maestra, y luego como cofundadora de una nueva academia.
Ella dice que opera una «cultura de la vergüenza», ya que la culpa por no cumplir con las expectativas poco realistas pasa de los padres a los maestros, a los niños y nuevamente a los padres.
