¡Al menos supera a las matemáticas! Se debe enseñar a tocar la batería en las escuelas para ayudar a los niños a lidiar con la dislexia y el autismo, dicen los científicos
- Los niños con autismo muestran síntomas reducidos después de 8 semanas de tocar la batería
- Los niños también muestran menos signos de hiperactividad y mejor control de las emociones
La percusión debería enseñarse en las escuelas para ayudar a los niños a lidiar con la dislexia y el autismo, sugiere una nueva investigación.
Un proyecto de investigación científica respaldado por el baterista de Blondie, Clem Burke, descubrió que los niños con autismo mostraban síntomas reducidos después de ocho semanas de lecciones de batería.
Los investigadores encontraron que los estudiantes que participaron en dos lecciones de percusión por semana durante ocho semanas mostraron menos signos de hiperactividad, falta de atención y comportamientos repetitivos y demostraron un mejor control de sus emociones.
Burke, de 69 años, estaba en el Reino Unido después de tocar en Glastonbury y en el Festival de la Isla de Wight.
Dijo que tocar la batería era un «estilo de vida muy positivo», a pesar de la evidencia de lo contrario por la muerte de bateristas famosos como Keith Moon de The Who y John Bonham de Led Zeppelin.
La percusión debería enseñarse en las escuelas para ayudar a los niños a lidiar con la dislexia y el autismo, sugiere una nueva investigación (imagen de archivo)
Al describir el proyecto de investigación en las oficinas de la Royal Society en Londres, dijo: ‘Descubrimos que los atributos físicos y mentales de tocar la batería son un estilo de vida muy positivo.
‘Y solo mejora a medida que envejeces, siempre y cuando puedas seguir haciéndolo.
«Y también estamos descubriendo que los niños con autismo, por ejemplo, realmente pueden realizar ejercicios simples de percusión».
Recomendó que las escuelas en el Reino Unido deberían considerar enseñar a tocar la batería a los alumnos con autismo.
Para los padres que se resisten a que un niño les diga que quieren una batería para Navidad, Burke dijo: «Si un niño está motivado para hacer algo como tocar la batería, realmente no quiere detener el proceso creativo».
Y los tambores modernos pueden usar la electrónica para minimizar la molestia de los vecinos, dijo, silenciando los sonidos más fuertes para que se escuchen a través de los auriculares.
Los científicos, que publicaron su investigación en PNAS el año pasado, escribieron: «Nuestro estudio proporciona pruebas sólidas de que tocar el tambor no solo reduce la hiperactividad y la falta de atención en los adolescentes autistas, sino que también fortalece la conectividad funcional en las regiones del cerebro responsables del control inhibitorio y el seguimiento de los resultados de las acciones».
Un proyecto de investigación científica respaldado por el baterista de Blondie, Clem Burke (en la foto con Debbie Harry), descubrió que los niños con autismo mostraban síntomas reducidos después de ocho semanas de lecciones de batería.
Ruth Lowry, lectora de ejercicio en la Universidad de Essex, que ha estado involucrada en proyectos de investigación de percusión, dijo: ‘Nos propusimos entender lo que estaba sucediendo si les enseñábamos a los niños a tocar la batería.
‘Vimos cambios en términos de interacciones entre pares, que se volvieron mucho más positivos. Había menos hiperactividad, menos conducta disruptiva, menos conducta angustiosa dentro de las aulas.’
Los escáneres cerebrales de los niños que aprendieron a tocar la batería mostraron «cambios en la estructura y el volumen del cerebro».
Ella agregó: «Tienes muchas más conexiones formadas en el cerebro, en áreas como el sistema de neuronas espejo, que está asociado con la observación y la repetición de patrones, que generalmente se retrasa con el autismo».
‘Les permite estar absortos en una actividad, concentrarse. Y les gusta hacer patrones complejos. Algunos de ellos me han dicho que se trata de las matemáticas, lo cual me parece muy curioso. Hablan de la idea de que es un lenguaje que pueden entender en términos de complejidad de construcción.
‘Otros me dicen que es la idea de que pueden desconectarse y concentrarse en esa única actividad. Es de lo que habló Clem, esa idea de entrar en un estado de flujo.
Los estudios de Burke tocando la batería mostraron que la actividad también era un buen ejercicio aeróbico.
